为强化辅导员队伍建设，明确其在学风建设中的职责，提升育人实效，3月9日下午，人文与社会科学学院举办主题为“辅导员在学风建设中的角色、职责与工作举措”工作坊，学院全体辅导员参会，学工办主任时正杰主讲，学院党委副书记、副院长管永刚作总结并提要求。

  在工作坊上，时正杰结合学院学风建设实际，重点解析了辅导员在学风建设中的“五重身份”，明确了每一种身份的核心职责，为辅导员开展学风工作划定了清晰坐标。作为思想引领者，要筑牢学生思想根基，引导学生树立正确的学习观、成才观，将个人成长与国家需求相结合；作为学业指导者，要精准掌握学生学业动态，搭建学业帮扶平台，助力学生破解学习难题、夯实学业基础；作为生活关怀者，要深入了解学生生活状况，将学风建设融入日常管理，以生活关怀凝聚学习动力；作为心理疏导者，要关注学生学习心理，及时疏导学业焦虑，帮助学生保持积极健康的学习心态；作为职业规划师，要结合学生专业特点与发展需求，开展针对性职业指导，引导学生明确学习目标、规划成长路径，让学习更具针对性和实效性。

  在学风建设具体举措方面，时正杰提出了“七大抓手”，为辅导员开展工作提供了可操作、可落地的实践指南。一是抓课堂学风，强化课堂考勤管理；二是抓考风考纪，加强诚信考试教育；三是抓班风建设，打造“比学赶帮超”的班级学习氛围；四是抓目标引领，明确阶段性学习任务，避免学习盲目性；五是抓精准帮扶，助力学生补齐学业短板；六是抓宿舍学风，让宿舍成为学风建设的重要阵地；七是抓制度落实，严格执行学院学风建设相关管理制度。

  最后，管永刚肯定了工作坊成效，并提出三点要求：一是提高思想认识，将学风建设融入日常；二是强化责任落实，细化方案、狠抓实效；三是注重协同发力，构建三级学风管理体系，形成全方位育人格局。参会辅导员表示，将把所学转化为实际行动，明确职责、深耕育人，为学院优良学风建设贡献力量。