为进一步强化辅导员、班主任心理育人能力，夯实学生心理健康教育防线，提升班级心理管理与危机处理水平，近日，化学工程学院邀请校心理中心咸大伟主任开展题为“识别沟通与支持的艺术——做学生心灵的守护者”专题讲座，学院全体辅导员、班主任参加本次培训。讲座聚焦一线班主任学生管理工作难点，全方位赋能班主任心理健康育人工作。

讲座过程中，咸大伟围绕角色定位、识别信号、沟通技巧、危机干预四个关键维度系统展开讲解。在角色定位上，明确了班主任是学生心理健康的第一观察者、陪伴者与疏导者，强调了班主任在心育工作中的核心价值；在识别信号方面，结合大学生日常学习生活状态，细致讲解学生情绪、行为、人际变化等心理异常信号，帮助班主任精准筛查心理隐患；在沟通技巧板块，结合师生相处场景，传授共情倾听、温和沟通、正向引导的方法，解决师生沟通壁垒；同时针对学生心理危机，详细科普分级识别、及时介入、上报帮扶、持续跟进的标准化危机干预流程。

本次专题工作坊内容全面、贴合实务，极具指导性和实用性，有效补齐了班主任心理育人工作短板，提升了全院班主任的心理识别、沟通疏导与危机处置能力。下一步，化学工程学院将持续抓实心理健康育人工作，常态化开展育人技能培训，持续筑牢学生心理健康屏障，用心守护学生身心健康成长。