为贯彻落实学工处《关于开展淮阴工学院第十一届 “12・5” 大学生心理健康节活动的通知》要求，进一步加强大学生心理健康教育，12月2日以来，计算机与软件工程学院低年级各班级陆续召开以 “以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心” 为主题的心理健康节班会。各班班主任结合学院工科专业特色与学生成长实际，精心设计活动环节，为学子们送上一场场兼具温度与深度的心理健康辅导报告。

班会中，班主任们紧扣 “五维育心” 核心主题，结合计算机类专业学子学习特点与成长需求，开展了形式多样的互动与分享。在 “以德育心” 环节，通过案例分析、道德讲堂等形式，引导学生树立正确的价值观，探讨诚信做人、责任担当与心理健康的内在联系，鼓励学子在专业学习与人际交往中坚守道德底线，以正向品德滋养心灵；“以智慧心” 环节聚焦学业压力疏导与思维能力提升，班主任们分享了高效学习方法、时间管理技巧，结合编程调试、项目开发等专业场景，引导学生以理性思维化解焦虑，将攻克难题的过程转化为心理韧性的锻炼；“以体强心” 环节倡导 “健康体魄是心理健康的基础”，通过推荐适合工科学生的碎片化运动方式、组织趣味运动打卡分享，鼓励学子走出宿舍、走出实验室，在运动中释放压力、增强体质；“以美润心” 环节打破工科生 “重技术轻审美” 的刻板印象，通过欣赏科技美学作品、分享生活中的小美好、开展简易手工创作等形式，引导学生发现美、感受美，以审美体验丰富精神世界，缓解学业带来的紧绷感；“以劳健心” 环节则结合专业实践与日常生活，鼓励学生参与实验室整理、代码优化、志愿服务等劳动实践，让学子在劳动中体会价值感、收获成就感，以踏实付出培育健康心态。

活动过程中，同学们积极参与讨论、主动分享心得。有学生谈到：“平时沉浸在代码和实验中，很少专门关注心理健康，这次班会让我意识到，德育、体育、美育、劳动教育都和心理状态息息相关，尤其是老师分享的‘用编程思维拆解压力’的方法，特别实用。” 班主任们还针对学生提出的人际交往困惑、就业焦虑、学业瓶颈等问题，进行了一对一的疏导与解答，现场氛围轻松融洽、暖意十足。