日前，淮阴工学院自动化学院举行了“菁才”科技创新班开班仪式。菁才班旨在提升学生整体素质的基础上，强化科技创新拔尖人才的培养，满足学生多样化的发展需求，服务学生成长成才。

立德树人是高校的根本任务，为更好地满足区域经济社会发展需求，培养高素质应用型人才，去年，学院党委在调研的基础上，明确了“党建+人才培养”的建设思路，启动实施“‘匠心筑梦’135工程”，即以精益求精的工匠精神，围绕立德树人这一根本任务，从制度建设、平台建设、队伍建设三个维度，全力为学生构建起信仰引领、学业帮扶、双创实践、文化浸润、安全关爱五大暖心平台。对于学业困难学生，学院建立了学业预警机制和“1+N”学业帮扶体系。今年疫情期间，为缓解未能及时返校的学生的学业焦虑，学院开展了“1+1+1”帮扶，即1名教师和1名学生骨干联系1名居家未返校学生开展学业帮扶；为考研学生组建“教授答疑天团”，进行精准化的考研辅导和复试指导；设立咨询热线，提供24小时心理疏导和学业帮扶服务。成立菁才班是学院进一步服务学生成长成才，构建双创实践平台的具体举措，也是 “‘匠心筑梦’135工程”的深入推进。

据悉，菁才班实行“精英选拔、双师配置、资源倾斜、动态管理”的建设思路。每学年之初，学院启动选拔工作，各专业智育成绩排名前50%的同学均可提出书面申请，然后参加学院组织开展的选拔考试择优录取，每届录取20名左右同学。学院为菁才班配备科创导师和管理导师，实行“双导师”管理模式。科创导师负责学生的科技创新和学科竞赛指导，管理导师负责学生的日常管理工作。根据培养计划，菁才班在大一主要培养学生的专业兴趣，为备赛奠定基础；大二开展项目驱动教学，指导申报创新创业项目，参加学科竞赛；大三依据学生潜力与爱好进行分类、分层次培养；大四时针对学生的个性化需求，开展毕业设计指导，申请知识产权指导等工作，为就业和读研奠定坚实的基础。学生进入菁才班后，将实行定期考核，依据学习态度、学习效果、任务完成情况，开展动态管理。为了更好激发学习热情，学院还为班级中表现优异、在学科竞赛中成绩突出的学生在评奖评优、入党入团等方面开辟“绿色通道”，通过优秀示范、典型带动，达到以点带面效果，进一步推进学院的科创竞赛和优良学风建设工作。

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