10月13日，我校以线上线下相结合的方式召开本科教育教学审核评估启动会。教育部本科教育教学审核评估专家组组长、合肥大学原党委书记王其东，副组长、苏州科技大学校长顾菊平以及专家组、秘书组全体成员，省教育厅相关部门负责人在线上参会。校党委书记常绿致辞，校长郑锋作自评报告补充汇报。

王其东代表专家组对本次审核评估的主要任务、工作内容、考察方式、具体安排等内容作了说明。他指出，学校需要把握四个方面的变化：一是认识和担当本次评估的重要责任。学校要高度认识本次审核评估的重要意义，在思想认识层面达成广泛共识，多维度审视人才培养质量，优化全员全过程全方位育人体系，完善建立持续改革发展机制。二是从教学评估到教育教学评估的变化。新一轮审核评估要求对学校进行全方位全面的考察，突出立德树人举措的成效，考察学校三全育人的整体格局，以评估举措落实改革，以评估标准检验改革，助推学校实现高质量内涵式发展。三是审核评估是构建质量共同体的新型关系。地方教育行政部门评估组织机构、高校和评估专家是一个质量共同体，共同研究推动相关工作。专家组与学校领导、老师们要相互真诚相待，同题共答，共同做好工作。四是持续改进是一个永无止境的过程。通过审核评估推动学校建立持续改进教学工作的机制，是评估的目的之一。学校要主动配合好专家组开展工作，并根据专家的意见建议，坚持问题导向，强化问题整改，持续推动学校实现高质量的发展。

常绿代表学校向出席本次启动会的专家、领导表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍学校基本情况和审核评估工作开展情况。他表示，学校高度重视本次审核评估工作，专门成立评建工作领导小组，组建工作专班，制定工作方案，多次召开专题推进会，压紧压实工作责任和工作任务，形成了以上率下、全员参与、统筹推动的工作格局。在迎评促建过程中，始终坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，紧扣上一轮审核评估反馈问题和新时代本科教育要求，对标评估指标，积极开展自评自建工作，深入查摆问题，精准施策改进。审核评估既是对学校现状的把脉问诊，也是对未来发展的把舵定向。全校将以积极主动的工作态度、饱满的工作热情、务实的工作作风，全力配合好专家组工作，确保审核评估各项工作顺利进行。学校将坚持把本次审核评估作为推动事业高质量发展的重要契机，把评估结果运用到人才培养全过程和办学治校各环节，更新教育教学理念，深化教育教学改革，完善人才培养体系，丰富大学质量文化，努力推动本科教育教学工作和各项事业发展再上新台阶、为经济社会发展培养更多高素质的应用型人才。

郑锋以“聚焦立德树人 聚力质量提升 全力打造一流应用型本科教育”为题从四个方面作补充汇报：一是坚持创建特色鲜明高水平应用型大学目标不动摇。明确“加快建设特色鲜明、国内领先、具有一定国际影响力的高水平应用型大学”的发展目标，以本科教育为主稳步发展研究生教育，以工科为主推进多学科协同发展。二是坚持服务地方区域行业经济社会发展定位不动摇。强化龙头建设，打造高水平技术学科发展体系；紧贴产业需求，打造品牌特色应用型专业体系，不断增强与地方经济社会发展的适应度。三是坚持以培养创新复合应用型人才为核心不动摇。确立“面向地方区域经济社会和行业产业发展需求，培养高素质、实基础、强能力、善创新，具有强烈社会责任感和家国情怀的复合应用型人才”的人才培养目标，汲取周恩来精神风范营养办学育人，推进课程资源深度优化，构建学训贯通的双创教育体系。四是坚持走校企合作产教融合的办学路径不动摇。深化多元合作打造校地深度融合协同育人新模式，强化应用研究打造校地深度融合科技服务新高地，纵深推进校地联动、促进融合发展。

本次审核评估采用线上评估和现场评估相结合的方式进行。10月13日至10月31日为线上评估阶段，专家通过审读评估材料、调阅教学档案、听课看课、座谈访谈等一系列考察活动，对学校本科教育教学进行全方位审核。11月3日至11月6日为入校现场评估阶段，专家将通过实地走访、资料查阅、访谈座谈等形式进行现场考察。

全体校领导，各部门、单位主要负责人，教务处、教育质量管理处工作人员，教师代表和学生代表线下参加会议。