将校园人工值守的书架升级为完全自助的第三代智能书柜，对图书实现自助借还、拣选等一系列智能化管理，成功布点近20所高校，每年可节约教材费约2700万元......这一“金点子”来自淮阴工学院机材学院许军老师所带领的创业类校园传书团队。依托“金点子”，该团队获 “创青春”国赛金奖。
近年来，淮阴工学院将创新创业持续融入人才培养全过程，构建起一套集课程体系、实践实训和服务孵化于一体的生态系统，实施“五大工程”（优师优课、品牌项目、平台提升、导师培育、文化建设工程），构建全链条创新创业教育生态系统，聚力打造应用型创新创业人才高地，让创新创业引领校园新时尚。
全覆盖理念激活“一池春水”
“大一时我接受了学校系统的创新创业教育学习，尤其是和知名创业导师当面讨教切磋，让我受益匪浅。”说起四年前的那段学习经历，校园传书团队负责人倪赛华记忆犹新。和倪赛华一样，许多淮阴工学院学子自踏入校园后，就受益于学校全覆盖、全链条、全方位、全受益式双创教育理念。
“淮阴工学院对创新创业教育实施‘顶层设计’，将创新创业教育贯穿于‘一流学生’培养全过程，着力打造创新创业教育的鲜明特色，形成了校地行企多元协同的地方应用型高校创新创业新模式。”校长孙爱武进一步介绍道，学校全面修订人才培养方案，将创新创业教育融入人才培养全过程；设置创新创业学分，开发创新创业课程，构建课程体系；创新教学管理，设立学分转换与弹性学制，建立创新创业奖励政策；打造创新创业师资队伍，选派百名教师赴台湾高校开展双创教育交流与培训……
一系列“给力”措施，为学校创新驱动、加速发展注入了全新活力，激活了该校创新创业“一池春水”：学校获批国家级海峡两岸青年就业创业示范点、教育部产教融合创新基地、中国高校创新创业教育联盟理事单位、全国高校大学生创新创业实践联盟副理事长单位、省博士后创新实践基地。入选中国高校创新创业“百城千校”计划首批试点高校。创新创业研究中心获批江苏高校哲学社会科学重点建设基地。创新创业成果《立足四全 四维联动 地方应用型高校创新创业教育模式的建构与实践》获江苏省教学成果奖二等奖。应用微生物与生物催化团队获批江苏省高校优秀科技创新团队。
集聚平台助力“奇思妙想”
在该校设计艺术学院，梁成龙和郝亚晨的知名度很高。他俩有一个共同的爱好就是喜欢“泡”在学院创新创业工作室里。“不要小瞧这个工作室，在这里，我们思想的火花、创意的灵感相互碰撞，创新创业的活力尽情释放……”梁成龙说。《清明上河图-字解》这幅作品的灵感本源于一次课上的“头脑风暴”，经讨论后，两人一拍即合，耗时3个月用字解析出整卷《清明上河图》。该作品从5502组学生作品中脱颖而出，斩获了靳埭强设计奖学生组的最高奖项--“未来设计师大奖”。
这样的特色工作室正是淮阴工学院投入资金和人力，为学生打造出的创新创业实践平台。该校创新创业学院负责人赵志国告诉记者，实践平台的搭建，目的在于集聚双创资源，以协同育人的方式，全方位助力学生实现“奇思妙想”。
如今，淮阴工学院已经搭建起了多元协同、专业全覆盖的“六院三园”创新创业教育综合平台。不同类型的创新创业团队可以在创新创业学院、台商学院、中兴学院、淮商学院、农垦学院、文创学院、国家级大学科技园、国家级农业科技园、省级盐化工产业园里孵化项目，让创新创业的“奇思妙想”落地生根。截至目前，共孵化企业有100余家，创业团队60余个，创客3000余人。
创客头雁领跑“校园时尚”
提起优秀创客，淮安青创企业管理公司在圈内小有名气。该公司三年内先后管理运行淮安青创基地、徐州慧谷科技产业园等5处共计20多万方创业孵化空间，入住企业300余家，产值超50亿元。
“公司能取得这样骄人的成绩与我在校期间的历练分不开。在那里我结识很多在淮成功的青年企业家，同年在学校国家大学科技园里就创办了自己的工作室。”谈及创业经历，淮阴工学院毕业生、淮安青创企业管理公司总经理陆尧说。
近年来，学校为培养优秀创客下了不少“功夫”：划拨专项经费用于开展翔宇系列沙龙、实践竞赛和项目实施等创新创业工作；定期邀请企事业单位负责人、杰出校友、创业成功人士等来校开设创新创业专题讲座；建立起一支以专职为主、专兼职结合的管理服务队伍；开展教师“双师双能型”认定；鼓励教师带领学生深入企业进行课题研究……
如今，创新创业已经领跑淮阴工学院校园新时尚。“创客联盟”“聚创空间”“笃行创业”等，为优秀创新创业者搭建起展示风采的舞台。企业模拟经营沙盘实训、应用微生物与生物催化、“AUTO+”创新、DM、化工设计、精益物流双创、英语精英等创新团队穿梭于创新创业工作室给学生指点迷津。人工智能、机器人、数学建模、企业沙盘、应用微生物与生物催化、电子设计……一项项创新科技成果和他们背后的优秀创客一起，成为淮阴工学院校园里最耀眼的星。（李博澜 仲昭慧）
相关链接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=8990319203508376702&t=1589287797365&study_style_id=feeds_default&showmenu=false&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single
